Доклад по русским народным сказкам

30.09.2019 pparemescon1988 DEFAULT 3 comments

Прежде всего, сказка о животных классифицируется по главному герою тематическая классификация. Ярким собирателем был А. Участие учащихся в правовой сказке "Путешествие по галактике". Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим качествам, но делает это без скучных наставлений, просто показывает, что может произойти, если человек поступает плохо, не по совести. Ситуации должны быть однозначными, чтобы легко сформировать моральные выводы.

Они олицетворяют определённые качества характера и пороки: лиса - хитрость, медведь - силу, кот - находчивость. Народные сказки были отдушиной для простого народа, который не мог открыто противостоять богачам. Только в сказке бедный мужик мог перехитрить царя и получить большую награду. Простой парень мог жениться на царевне и сам стать царём. Когда у людей не было достаточно еды, они сочиняли сказки о скатерти-самобранке. Бедный народ не имел возможности путешествовать по миру. Тогда в сказках и появлялся корабль-самолет и сапоги-скороходы, которые могли в мгновенье ока перенести человека в любую страну.

Самыми же увлекательным были и будут сказки о волшебство. Каждый мечтал иметь волшебную палочку или цветик-семицветик. Ведь как здорово получить желаемое и не трудиться для этого продолжительное время. Сказки волшебного типа включают в себя волшебные, приключенческие, героические. В основе таких сказок лежит чудесный мир. Чудесный мир — это предметный, фантастический, неограниченный мир.

Герой переходит из одного царства в другое, становится царем. Развитие навыков устного счета.

Благодаря неограниченной фантастике и чудесному принципу организации материала в сказках с чудесным миром возможного "превращения", поражающие своей скоростью дети растут не по дням, а по часам, с каждым днем все сильнее или краше становятся. Не только доклад по русским народным сказкам процесса ирреальна, но и сам его характер из сказки "Снегурочка".

Потом стряхнула с себя снег и вышла из сугроба живая девочка". В основном волшебные сказки древнее других, они несут следы первичного знакомства человека с миром, окружающим.

Волшебная сказка имеет в своей основе сложную композицию, которая имеет экспозицию, завязку, развитие сюжета, кульминацию и развязку. В основе сюжета волшебной сказки находится повествование о преодолении потери или недостачи, при помощи чудесных средств, или волшебных помощников. В экспозиции сказки присутствуют стабильно 2 поколения - старшее царь с царицей и т. Также в экспозиции присутствует отлучка старшего поколения.

Усиленная форма отлучки - смерть родителей.

Реферат: Сказки

Завязка сказки состоит в том, что главный герой или героиня обнаруживают потерю или недостачу или же здесь присутствую мотивы запрета, нарушения запрета и последующая беда.

Здесь начало противодействия, то есть отправка героя из дома.

  • Характерные черты каждого вида 3.
  • В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.
  • Бытовые сказки Характерной приметой бытовых сказок становится воспроизведение в них обыденной жизни.
  • Есть сказки и животных для подростков, для взрослых.
  • Сказки о животных — настоящая летопись человеческих отношений.
  • В наше время из рассказывают детям.
  • Работа над сказкой на разных этапах осознавания младших школьников: первичное восприятие сказки, его подготовка и проверка, анализ содержания.

Кульминация волшебной сказки состоит в том, что главный герой, или героиня сражаются с противоборствующей силой и всегда побеждают её эквивалент сражения — разгадывание трудных задач, которые всегда разгадываются.

Развязка — это преодоление потери, или недостачи. Обычно герой героиня в конце "воцаряется" — то есть приобретает более высокий социальный статус, чем у него был в начале.

Пропп вскрывает однообразие волшебной сказки на безработица курсовая работа 2019 уровне в чисто синтагматическом плане.

Он открывает инвариантность набора функций поступков действующих лицлинейную последовательность этих функций, а также набор ролей, известным образом распределённых между конкретными персонажами и соотнесённых с функциями. Функции распределяются среди семи персонажей:.

Мелетинский, выделяя пять групп волшебных сказок, пытается решить вопрос исторического развития жанра вообще, и сюжетов в частности. В сказке присутствуют некоторые мотивы, характерные для тотемических мифов. Совершенно очевидно мифологическое происхождение универсально распространённой волшебной сказки о браке с чудесным "тотемным" существом, временно сбросившим звериную оболочку и принявшим человеческий облик "Муж ищет изчезнувшую или похищенную жену жена ищет мужа ", "Царевна-лягушка", "Аленький цветочек" и др.

Сказка о посещении иных миров для освобождения находящихся там пленниц "Три подземных царства" и др. Доклад по русским народным сказкам сказки о группе детей, попадающих во власть злого духа, чудовища, людоеда и спасающихся благодаря находчивости одного из них "Мальчик-с-пальчик у ведьмы" и др. В волшебной сказке активно разрабатывается семейная тема "Золушка" и др.

Свадьба для волшебной сказки становится символом компенсации социально обездоленного "Сивко-Бурко". Социально доклад по русским народным сказкам герой младший брат, падчерица, дурак в начале сказки, наделённый всеми отрицательными характеристиками со стороны своего окружения, наделяется в конце красотой и умом "Конёк-горбунок".

Выделяемая группа сказок о свадебных испытаниях, обращает внимание на повествование о личных судьбах. Новеллистическая тема в волшебной сказке не менее интересна, чем богатырская.

Пропп классифицирует жанр волшебной сказки по наличию в основном испытании "Битвы - Победы" или по наличию "Трудной задачи - Решение трудной задачи". Логичным развитием волшебной сказки стала сказка бытовая.

Характерной приметой бытовых сказок становится доклад по русским народным сказкам в них обыденной жизни. Конфликт бытовой сказки часто состоит в том, что порядочность, честность, благородство под маской простоватости и наивности противостоит тем качествам личности, которые всегда вызывали у народа резкое неприятие жадность, злоба, зависть. Как правило, в бытовых сказках больше иронии и самоиронии, поскольку Добро торжествует, но акцентированы случайность или единичность его победы. Характерна пестрота "бытовых" сказок: социально-бытовые, сатирико-бытовые, новэллистические и.

В отличии от волшебных сказок, бытовая сказка содержит более значимый элемент социальной и нравственной критики, она определеннее в своих общественных предпочтениях. Похвала и осуждение в бытовых сказках звучат сильнее. В последнее время в методической литературе стали появляться сведения о новом типе сказок — о сказках смешанного типа. Конечно, сказки этого типа существуют давно, но им не придавали большого значения, так как забыли, насколько они могут помочь в достижении воспитательных, образовательных и доклад по русским народным сказкам целей.

3865582

Вообще, сказки смешанного типа — это сказки переходного типа. В них совмещаются признаки присущие как сказкам с чудесным миром, бытовым сказкам. Проявляются также элементы чудесного в виде волшебных предметов, вокруг которых группируется основное действие. Вера сказки в самоценность благородных человеческих качеств, бескомпромиссное предпочтение Добра основаны так же и на призыве к мудрости, активности, к подлинной человечности.

Аудиосказки для детей. 8 лучших русских народных сказок.

Сказки расширяют кругозор, пробуждают интерес к жизни и творчеству народов, воспитывают чувство доверия ко всем обитателям нашей Земли, занятым честным трудом. Сказка — это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром человека, мощный инструмент развития. Сказка окружает нас повсюду. Интерес психологов к сказке существует. Конкретный язык сказок открывает детям путь наглядно — образного и наглядно — действенного постижения мира человеческих отношений, что вполне адекватно психическим особенностям дошкольников.

Сборник русские народные сказки для малышей на ночь

Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, может одарить его воображение и научить критически воспринимать окружающее.

Понимание и проживание через сказку содержания свойственного внутреннему миру любого человека, позволяют ребёнку распознать и обозначить собственные переживания доклад по русским народным сказкам собственные психические процессы, понять их смысл и важность каждого из.

Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного — "воспитать в ребенке человечность — эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою". В действиях и поступках сказочных героев противопоставляется трудолюбие — ленивости, добро — злу, храбрость — трусости.

Симпатии детей всегда привлекают те, кому свойственны: отзывчивость, любовь к труду, смелость. Дети радуются, когда торжествует добро, облегченно вздыхают, когда герои преодолевают трудности и наступает счастливая развязка. Флерина, крупнейший педагог в области эстетического воспитания, видела преимущество рассказывания перед чтением в том, что рассказчик передает содержание так, будто бы он был очевидцем происходящих событий.

Она считала, что рассказыванием достигается особая непосредственность восприятия.

525388

Искусством рассказывания сказки должен владеть каждый воспитатель, так как очень важно передать своеобразие жанра сказки. Сказки доклад по русским народным сказкам и в то же время напевны. Быстрота развертывания событий в них великолепно сочетается с повторностью.

Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку. Издавна житейский опыт передавался через образные истории. Однако опыт опыту рознь. Можно просто рассказать историю, которая недавно произошла. А можно не просто рассказать интересный сюжет, но и сделать определенный вывод, или задать вопрос, который бы подтолкнул слушателя к размышлениям о жизни.

Именно такие истории являются особенно ценными, терапевтическими. В обычаях, сказках, мифах, легендах описаны основы безопасной и созидательной жизни. Главное — заронить в душу ребенка зерно осмысления.

Доклад по русским народным сказкам 8612

А для этого необходимо оставить его с вопросом внутри. Современному ребенку мало прочитать сказку, раскрасить изображения ее героев, поговорить о сюжете. С ребенком третьего тысячелетия необходимо осмысливать сказки, вместе искать и находить скрытые значения и жизненные уроки. И в этом случае сказки никогда не уведут ребенка в реальность.

Наоборот, помогут ему в реальной жизни стать активным созидателем. Когда начинаешь разгадывать сказочные уроки, оказывается, что сказочные истории содержат информацию о динамике жизненных процессов.

В сказке можно найти полный перечень человеческих проблем и образные способы их решения.

Доклад по русским народным сказкам 5365

Слушая сказки, ребенок накапливает в бессознательном некий символический "банк жизненных ситуаций". Этот "банк" может быть активизирован в случае необходимости, а не будет ситуации — так и останется в пассиве. Как часто в повседневной жизни нас окружают такие вот "зайцы" и "лисицы", "волки" и "медведи"! Что касается волшебных сказок, то это — огромнейший пласт поэтического воплощения самого главного закона жизни: добро всегда побеждает зло. Традиционны герои: главный герой обязательно умный, сильный и смелый, героиня — непременно красавица, рукодельница.

Сколько стоит написать твою работу?

Но главный герой всегда победит, потому что он смелый и великодушный, потому что он готов пожертвовать. Путь к победе нелегок. Герою обязательно нужно преодолеть "испытание". Доклад по русским народным сказкам, в сказке "Царевна-лягушка" главный герой отправляется в долгий и трудный путь, чтобы спасти невесту. В сказке "Морозко" бедной Настеньке суждено было замерзнуть в глухом лесу, но ее доброта и жертвенность были вознаграждены.

Полное имя Личное имя Фамилии Список общерусских фамилий. Категории : Русские сказки Восточнославянские народные сказки. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править код История. В других проектах Викисклад Викиновости Викицитатник. Эта страница в последний раз была отредактирована 15 сентября в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия.

Как перевести контрольная работа на английскийБогатство и бедность эссе
Отчет по производственной практике биотехнологияЕльцин борис николаевич доклад
Cradle of filth рецензияРеферат международные стандарты аудиторской деятельности

Подробнее см. Условия использования. Сказки о животных, как и волшебные сказки, возникли в глубокой древности, в них отражаются забытые верования, обряды, представления.

Тут и память о родовых тотемах, и вековой опыт общения первобытных охотников и скотоводов с животными. В древности такие сказки рассказывали перед началом охоты, и это имело магическое значение.

В наше время из рассказывают детям. И говорится в них о повадках, проделках и обыкновенных приключениях диких и домашних зверей, о птицах и рыбах, отношения между которыми очень похожи на отношения между людьми. Да и характер зверей уподобляется человеческому: медведь - глуповат, заяц - трусоват, волк - жаден, а Лиса Патрикеевна - хитрее хитрых, обманет кого хочешь.

Волк в повериях мудр и хитёр, медведь страшен. Есть сказки и животных для подростков, для взрослых. Приобщение учеников на уроке литературы к миру науки, искусства и творчества. Придумывание продолжения и завершения рассказа.

Жили-были дед да баба, и была у них курочка ряба- Замечательная сказка! Коротенькая, ничего лишнего. Подобные сказки рассчитаны на самых маленьких. Слушая их, малыш многое узнает, развивает доклад, фантазию. Известно около 50 сюжетов сказок о животных. Герои их - лиса и медведь, лиса и петух. Особенно часто говорится об отношениях лисы и волка.

Лиса и мужика обманула, притворилась мертвой, а потом перекидала из саней на дорогу всю рыбу. Такие сказки для ребят постарше - тех, кто уже начал осваивать мир за стенами родного дома. А сказка о том, как мужик с медведем делил урожай "тебе - сказкам, мне русским народным корешки"учит смекалке, дает ребенку первоначальные знания о растениях, которые кормят человека.