Наука как вид деятельности реферат

12.10.2019 Лада DEFAULT 3 comments

Функции науки, виды познания. В процессе философского познания субъект стремится не только понять бытие и место человека в нем, но и показать, какими они должны быть аксиология , то есть стремится создать идеал, содержание которого будет обусловлено избранными философом мировоззренческими постулатами; 6 научное познание — исследование мира при помощи научных методов с целью получения истинного знания о законах его функционирования и развития. Роль науки в жизни современного общества характеризуют следующие ее основные функции: — культурно-мировоззренческая — наука производит истинное знание, являющееся фундаментом современного мировоззрения и значимым компонентом духовной культуры образование и воспитание личности невозможно сегодня без усвоения основных достижений науки ; — непосредственная производительная сила — важнейшие достижения технического и технологического прогресса представляют собой практическую реализацию научного знания; — социальная сила — наука внедряется сегодня в самые разные сферы общественной жизни, направляет и организует практически все виды человеческой деятельности, вносит существенный вклад в решение социальных проблем например, глобальных проблем современности. Исторические модели научной деятельности эмпиризм, теоретизм, проблематизм. Структура любой деятельности состоит из трех основных элементов: цель, предмет, средства деятельности. С х годов XX века в философии науки видную роль играет теория научных революций Томаса Куна. Наука приобретает самостоятельный статус.

Для этой деятельности характерны: выработка и использование методов научного исследования, применение специального оборудования приборы, инструменты, лаборатории и т.

Возникновение науки как социального института связано с появлением системы учреждений, научных сообществ, организации научных исследований, а также с новым производством субъекта научной деятельности. По предмету и методу познания можно выделить науки о природе — естествознание; обществе — обществознание гуманитарные, социальные науки ; познании и мышлении — логика и эпистемология.

В качестве социального института наука предстает как система специальных учреждений Академии, НИИ, высшие учебные заведения, лаборатории и т. Все это вместе взятое обеспечивает само существование науки в современном обществе, ее функционирование и совершенствование. Развитие промышленности требовало познания объективных законов и их теоретического описания. С появлением механики Ньютона наука приобрела классический вид взаимосвязанной системы прикладных и теоретических фундаментальных знаний с выходом на практику.

Отражая многообразие мира, наука разделяется на множество отраслей знания частных науккоторые различаются между собой тем, какую сторону действительности они изучают. По предмету и методу познания можно выделить науки о природе — естествознание; обществе наука как вид деятельности реферат обществознание гуманитарные, социальные науки ; познании и мышлении — логика и эпистемология. В отдельные группы выделяют технические науки и математику. По направленности научных дисциплин, по их отношению к практике принято различать науки фундаментальные и прикладные.

Фундаментальные науки занимаются познанием закономерных отношений между явлениями действительности. Непосредственной целью прикладных исследований является применение результатов фундаментальных наук для решения технических, производственных, социальных задач. Роль науки в жизни современного общества характеризуют следующие ее основные функции:.

Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт

Возрастание роли науки и научного познания в современном мире, сложности и противоречия этого процесса породили две противоположные позиции в его оценке — сциентизм и антисциентизм, сложившиеся уже к середине XX века. Антисциентизм — философско-мировоззренческая позиция, сторонники которой подвергают резкой критике науку и технику, которые не в состоянии обеспечить социальный прогресс, поскольку являются силами, враждебными подлинной сущности человека, разрушающими культуру.

Несомненно, что одинаково ошибочно как непомерно абсолютизировать науку, так и недооценивать, а тем более полностью отвергать.

Философия и методология науки. Лекция 2. Наука как вид деятельности и социальный институт

Необходимо объективно, всесторонне оценивать роль науки, видеть противоречия в процессе ее развития. Этос науки — комплекс ценностей и норм, принятых в научном сообществе и определяющих поведение ученых.

К ним относятся:. Сегодня предпринята попытка разработать своеобразный нравственный кодекс ученого путем включения новых этических норм:.

  • Мышление как высшая форма познавательной деятельности.
  • Главной проблемой здесь является выявление тех признаков, которые необходимы для различения научного знания и различных форм вненаучного знания обыденное знание, искусство, религия, экзистенциальные переживания и т.
  • На разных этапах исторического развития науки, наступающих после научных революций, доминировал свой тип научной рациональности: классический, неклассический, постнеклассический.
  • Цель научной деятельности - дать человеку объективное систематическое знание о мире, вскрыть объективные причины и законы мироздании.
  • По предмету и методу познания можно выделить науки о природе — естествознание; обществе — обществознание гуманитарные, социальные науки ; познании и мышлении — логика и эпистемология.
  • Таким образом, основные стороны бытия науки — это: 1.

Научные революции и смена типов рациональности. Для научного познания характерна тенденция к постоянному развитию. По вопросу о динамике научного знания существуют два противоположных подхода: кумулятивизм и антикумулятивизм.

Знания, накопленные людьми, имеют три уровня: обыденный, эмпирический опытный и теоретический уровень научного знания.

[TRANSLIT]

Результатом научной деятельности являются научные знания, которые в зависимости от содержания и применения подразделяются на:. Формами научного знания являются: научные понятия, программы, типологии, классификации, гипотезы, теории.

Наука как вид деятельности реферат 3278

Решение любой научной проблемы включает выдвижение различных догадок, предположений. Научное предположение, выдвигаемое для устранения ситуации неопределенности, называется гипотезой. Это не достоверное, а вероятное знание. Истинность или ложность такого знания нуждается в проверке. Процесс установления истинности гипотезы называется верификацией.

Гипотеза, подтвержденная экспериментально, называется теорией.

Наука как вид деятельности реферат 121954

Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. В XVII веке появляются первые научные сообщества, формируются собственно научные цели и требования к научной исследовательской деятельности.

Отзыв к курсовой работе шаблонИнформационные системы в общественном питании реферат
Курсовая работа на тему алалияДоклад на тему рак печени

Наука приобретает самостоятельный статус. Наука становится одной из производительных сил общества, а внедрение научных знаний в производство начинает рассматриваться как один из критериев прогресса общества. В наука как вид деятельности реферат время оформляется профессия научного работника. Усложнение научной информации, дисциплинарная организация науки требуют специальной подготовки научных кадром. С середины XX века усиливаются междисциплинарные научные взаимодействия, что обусловлено изучением объектов комплексного характера, начинают создаваться научно-производственные комплексы, происходит государственное финансирование научных проектов и т.

Наука как деятельность, социальный институт и система знаний

Научная деятельность все чаще начинает соотноситься с социальными ценностями и целями. Все отчетливее начинает звучать тема социальной ответственности ученого, а так-же поднимаются проблемы социальных последствий внедрения научных результатов. Поппером: наука - это специфический наука как вид деятельности реферат решения когнитивных проблем, составляющих исходный пункт научной деятельности. Циклическая схема научной деятельности Поппера выглядит так: научная деятельность заключается в движении от менее общей и глубокой проблемы к более общей и более глубокой и т.

Вечно неудовлетворенное любопытство — главная движущая сила науки. Современная научная деятельность не сводится, однако, к чисто познавательной.

Она является существенным аспектом инновационной деятельности. Научные инновации являются первичным и основным звеном современной наукоемкой экономики.

Поделись с друзьями. Существует три формы бытия науки.

Наука как вид познавательной деятельности. Функции науки, виды познания.

Наука как вид познавательной деятельности обладает следующими характеристиками: 1 ориентировано на получение новых наука как вид деятельности реферат 2 осуществляется специально подготовленными, высокообразованными людьми; 3 ее целью является преобразование человеком реального мира путем получения объективных знаний о действительности; 4 это осуществляется специальными техническими средствами, приборами; 5 имеет общественный характер наука — это общественная деятельность 6 наука — единство теории и практики.

Основаниями для выделения науки являются фундаментальные идеи, понятия, представления, на которых базируются конкретные эмпирические знания и объясняющие их теории, а основными ее компонентами являются: 1 научная картина мира; 2 идеалы и нормы научного познания; 3 философские системы и принципы. В процессе философского познания субъект стремится не только понять бытие и место человека в нем, но и показать, какими они должны быть аксиологиято есть стремится создать идеал, содержание которого будет обусловлено избранными философом мировоззренческими постулатами; 6 научное познание — исследование мира при помощи научных методов с целью получения истинного знания о законах его функционирования и развития.

Одновременно, как доказывает В. Понятие социальной реальности и общества. Наука — это когнитивная, познавательная деятельность. Предмет и задачи детской психологии. Методы научного исследования.

Виды познавательной деятельности. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Виды мышления. Нарушения познавательной деятельности Лекция. Добавить в избранное необходима регистрация. Первый этап развития позитивизма.

Наука как вид деятельности реферат 2005

Второй этап развития позитивизма. Неопозитивизм или третий позитивизм. Постпозитивизм критический рационализм. История науки. Основные этапы развития науки.