Систематика растений ее значение для ботаники доклад

04.11.2019 Андроник DEFAULT 0 comments

Каждый таксон имеет свои признаки: в отделы растения объединяются на основании наличие органов - генеративных и вегетативных, в класс по числу семядолей, типу корневой системы, в семейство - на основании строения цветка и типа плода. Излагают собственные мысли, ведут диалог, учатся вести дискуссию. Найдите названия растений, которые даны в честь какого-либо известного человека. Анализируют правильность выполненного задания. Что используют ученые, чтобы избежать путаницы? Слушают, анализируют, высказывают предположение, отвечают на вопросы,.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Вложение Размер Систематика растений. Подписи к слайдам: Слайд 1 Систематика растений. Слайд 3 Разнообразие растительного мира на Земле. Слайд 6 Разнообразие растительного мира на Земле. Слайд 7 Понятие о систематике. Слайд 8 Основоположник систематики. Слайд 9 Основные систематические категории растений.

  • Приведите пример вида растений и сорта растений.
  • Во Франции идеи Жюссьё развивал основатель научной палеоботаники А.
  • Глаза открываем мы, наконец.
  • Физкульминутка Работа с текстом учебника стр.
  • Тип урока:.
  • Подготовка учащихся к активному и осознанному усвоению учебного материала.

Личностные: оценивать меру своего продвижения к цели урока. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация.

Забыли пароль?

Доклад на тему здоровье и двигательная активность человекаДипломная работа инвентаризация мпзРеабилитация после инсульта реферат
Доклад губернатора янао 2019Что такое идеальная личность эссеИнтенсивная технология возделывания озимой пшеницы дипломная работа

Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Урок Систематика растенийее значение для ботаники Проверен экспертом. Планируемые результаты Предметные: формирование первоначальных представлений о науке систематике, о классификации растений, о систематических группах растений, объяснение роли использования бинарной номенклатуры для ботаники и для человека, ознакомление с правилами классификации растений.

Средства обучения: Учебник, рабочая тетрадь, гербарии растений; компьютер, мультимедийная установка, презентация, портрет К. Настраиваются на учебную деятельность Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять внимание. Подготовка учащихся к активному и осознанному усвоению учебного материала Вопрос.

Систематика растений

Личностные: формируется мотивация на изучение систематических единиц царства Растения. Регулятивные: самостоятельная постановка учебных целей Изучение нового материала. Физкульминутка Работа с текстом учебника стр.

[TRANSLIT]

Вывод: распределение растений по систематическим группам помогает понять сходство, родство и различия у представителей царства растений, а также увидеть особенности не только отдельных растительных организмов, но и свойства целых групп растений и их родство Дают ответ на вопрос.

Слушают, анализируют, высказывают предположение, отвечают на вопросы, делают вывод.

Систематика растений ее значение для ботаники доклад 2453

Сравнивают, анализируют, делают вывод Предметные: формирование первоначальных представлений о науке систематике, о классификации растений, о систематических группах растений, объяснение роли использования бинарной номенклатуры для ботаники и для человека, ознакомление с правилами классификации растений.

Закрепление Корректирует знания учащихся работа в группах Расположите по порядку Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Взаимопроверка Предметные: применять биологические понятия. Регулятивные: самостоятельно контролировать своё время и управлять им Подведение итогов. Домашнее задание И так ребята вы можете оценить свою работу на уроке.

Зарисовав эмблему в тетрадь Спасибо за урок! На данном этапе урока учащиеся: записывают домашнее задание задают вопросы учителю по домашнему заданию Личностные: оценивать меру своего продвижения к цели урока. Курс профессиональной переподготовки.

Урок Систематика растений , ее значение для ботаники

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации. Курс повышения квалификации.

Основы систематики растений. Видеоурок по биологии 6 класс

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС. Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации. Скачать материал. Поясните, что означает бинарное название вида.

Систематика растений, ее значение для ботаники

Приведите примеры видовых названий растений одного рода, распространенных в вашей местности. К виду относят родственные между собой растения, близкие по строению и жизнедеятельности, способные скрещиваться между собой и давать жизнеспособное потомство, похожее на родителей.

Ареал — это территория на которой произрастают растения одного вида 9. Как образуется названия вида? Различают сорта по свойствам: 1. Крупные ягоды; 2. Первый вариант такой системы Декандоль опубликовал в году, впоследствии она претерпевала некоторые изменения, но они не затрагивали её существа. Нас не интересуют в данном случае низшие растения и сосудистые тайнобрачные, что же касается явнобрачных, то система выглядит следующим образом:. Под Exogenae и Endogenae понимаются, как это легко видеть, двудольные и однодольные, но при их характеристике на первый план выдвигается анатомическое строение стебля, не вполне правильно понятое.

Сильное влияние Декандоля отчётливо видно в системе английских ботаников Дж. Бентама систематика растений ее значение для ботаники доклад Дж.

Хотя эта работа появилась после выхода в свет книги Ч. Когорты, в свою очередь, объединены в ряды. Явно неудачно помещение голосеменных между двудольными и однодольными, но в целом эта система оказалась очень удобной, и так же, как система Декандоля во Франции и Швейцарии, далеко пережила своё время и до сих пор используется в англоязычных странах.

Многочисленные методы, используемые специалистами для построения филогенетических систем, можно отнести к нескольким традиционным группам: биологические, палеоботанические, топологические и вспомогательные.

[TRANSLIT]

Систематические границы принято называть таксонами англ. Каждое растение принадлежит к серии таксонов последовательно соподчинённых рангов.

Регулятивные: нацеливание на успешную работу. Бинарная номенклатура. Вопрос: Что является основой деления царства растения на систематические группы.

Иерархия таксонов и правила наименования растений номенклатура регулируются обязательным для всех ботаников Международным кодексом ботанической номенклатуры. Это исключительно важный документ, вносить изменения в который правомочны только международные ботанические конгрессы.

Следовательно, каждое растение должно обязательно принадлежать к определённому виду, роду, семейству, классу, отделу принадлежность к царству растений Plantae подразумевается сама.

Регулятивные: самостоятельно контролировать своё время и управлять им Подведение итогов. К виду относят родственные между собой растения, близкие по строению и жизнедеятельности, способные скрещиваться между собой и давать жизнеспособное потомство, похожее на родителей. Деятельность учителя.

Иногда используют такие категории, как надкласснадпорядок или добавляют дополнительные категории, если только это не вносит путаницу или ошибку, но при всех обстоятельствах соотносительный порядок перечисленных выше рангов не может быть изменён.

Это очень удобно, поскольку по окончании названия можно сразу судить о ранге группы.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версиипроверенной 9 марта ; проверки требуют 16 правок.

Систематика растений ее значение для ботаники доклад 9218